Рабочая программа предусматривает на изучение Всеобщей истории 34 часа. Тематическое планирование предполагает разные варианты дидактико-технологического обеспечения учебного процесса. В частности, дидактические материалы (контрольные задания, тесты, учебно-познавательные задачи разного уровня сложности) М. В. Короткова; О. В. Давыдова по истории средних веков. Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: CD-проект «Романовы» и «Мировая историческая энциклопедия»...

Сергей Сергеевич

26 February 2016

Рабочая программа

Рабочая программа по обществознанию (6 класс, УМК: Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая)

Цель данного курса – способствовать осознанию учащимися роли человека в обществе, процесса самопознания и осознанию своего места в истории своей страны. Курс способствует интеллектуальному развитию учащихся, гуманизации личности, формированию жизненной стратегии личности подростка, помогает развивать познавательные способности учащихся. Количество часов: всего – 34 (из расчета 1 учебный час в неделю).

Сергей Сергеевич

26 February 2016

Рабочая программа

Рабочая программа по истории России (6 класс, УМК: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина)

Настоящая рабочая программа по истории России разработана на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы А. А. Данилова, В. А. Клоковой «История государства и народов России с древнейших времен и до наших дней» 2004 года.

Сергей Сергеевич

26 February 2016

Рабочая программа

Рабочая программа по обществознанию (6 класс, УМК под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой)

Данная рабочая программа по предмету «Обществознание» (6 класс) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию./Рабочая программа по Обществознанию 5-9 классы. _ Обществознание. Рабочие программы к предметной линии учебников под редакцией Л.Н. Боголюбова. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. Учреждений/ Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др.-М.: Просвещение, 2011.

Сергей Сергеевич

26 February 2016

Рабочая программа

Рабочая программа по обществознанию (5 класс, УМК: Л.Н. Боголюбов)

Рабочая программа по обществознанию для 5 класса составлена на основе ФГОС основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. Н. Боголюбова. - М.: Просвещение, 2010г. Учебник «Обществознание», 5класс, Л. Н. Боголюбов и др.- М.: Просвещение, 2013 г. Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа (1час в неделю), контрольных и практических работ не предусмотрено.

Сергей Сергеевич

26 February 2016

Задача, упражнение, практикум

Тест в формате ЕГЭ 2016 по теме «Познавательная деятельность человека»

Тест предназначен как для групповой, так и для самостоятельной работы на уроке по указанной теме. Все задания с сайта Дмитрия Гущина - Решу ЕГЭ. В тесте работы указан ее номер на сайте Гущина - набрав который можно прорешать ее он-лайн.

Рабочая программа

Рабочая программа по предмету «Всеобщая история» (5 класс, УМК: А.А. Вигасин, Г.И. Годер)

Рабочая программа учебного предмета «Всеобщая история» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования в соответствии с Примерной программой по истории для 5-9 классов (М.: Просвещение, 2014 г.; авторы: А.А. Вигасин, Г.И. Годер) и представляет собой целостный документ, включающий восемь разделов...

Сергей Сергеевич

26 February 2016

Задача, упражнение, практикум

Тест в формате ЕГЭ по теме «Истина и ее критерии» (11 класс)

Тест-треннинг к уроку обществознания в 10 классе. Помогает проверить знания учеников по теме, отработать те или иные задания в формате ЕГЭ по обществознанию 2016 г. Все задания подобраны с сайта Дмитрия Гущина - Решу ЕГЭ.

Приведен так же номер работы на сайте, чтобы было удобно найти и прорешать ее он-лайн.

Рабочая программа

Рабочая программа по правоведению, 11 класс, УМК: А.Ф. Никитина

Настоящая рабочая программа по праву составлена на основе Пример¬ной программы среднего (полного) общего образования; Примерная программа среднего (полного) общего образования по правоведению 10-11 класс. Профильный уровень. Сборник нормативных документов. Право/ сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев – М.: Дрофа 2007., авторской программы А.Ф. Никитина (без изменений и дополнений). Учебная программа предназначена для изучения курса права в 11 классе. Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю. Предусматривается выставление оценок по изучаемому курсу.

Сергей Сергеевич

26 February 2016

Рабочая программа

Рабочая программа по обществознанию (11 класс, УМК: Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, А.И. Матвеев)

Настоящая рабочая программа разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы среднего (полного) общего образования по обществознанию. Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса.

Сергей Сергеевич

26 February 2016

Рабочая программа

Рабочая программа по Новейшей истории (11 класс, УМК: О. В. Волобуев, М. В. Пономарев, В. А. Рогожкин)

Настоящая рабочая программа по Новейшей истории разработана на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы Л. Н. Алексашкиной «Всеобщая история» 2004 года. Преподавание всеобщей истории ориентировано на использование учебника «Всеобщая история XX- начало XXI в. Базовый уровень, 11 класс. О. В. Волобуев, М. В. Пономарев, В. А. Рогожкин., - М, 2011 г., 3- е издание.

Сергей Сергеевич

26 February 2016

Рабочая программа

Рабочая программа по Новейшей истории, 11 класс, УМК: О.С. Сороко-Цюпа, А.О. Сороко-Цюпа

Настоящая рабочая программа по Новейшей истории разработана на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы Л. Н. Алексашкиной «Всеобщая история» 2004 года. Преподавание всеобщей истории ориентировано на использование учебника «Всеобщая история. Новейшая история». 11 класс. О. С. Сороко-Цюпа, А. О. Сороко-Цюпа, 2010; рабочая тетрадь «Новейшая история зарубежных стран XX – начало XXI века». 11 класс. О. С. Сороко-Цюпа.

Сергей Сергеевич

26 February 2016

Урок

Урок технологии по плетению полосами линолеума «Подставка под чайник» (9 класс)

Плетение из подручного материала - линолеума.

Цель урока: Выполнить способом плетения подставку под чайник из полосок линолеума.

Рузалия

25 February 2016

Урок

Конспект урока по физической культуре для учащихся 2 класса

Задачи урока:

1. Развивать ловкость ,скорость посредством эстафет «Забор», «Перелезть сквозь обруч», «в обруч боком».

2. Воспитывать чувство коллективизма, внимание, смелости посредством п/и «Два мороза», "Конники спортсмены".

3. Учить правильно и красиво выполнять ОРУ.

Внеклассное мероприятие

Памятка «Учимся преодолевать трудности» (9 класс)

Неуверенность.

Неуверенность часто становиться на пути эффективного общения, иной раз приходиться обращаться за психологической помощью. Но все же, давайте разберемся, что неуверенность делает с нами и с собеседником. Когда вынеуверенные, то чувствуете дискомфорт, давит под грудью, комок в горле не дает вам расслабиться и сказать слово. И вы в этот момент не знаете, что сказать! И правильно, откуда вы знаете что сказать, если вас сдавливает столько «телесных неприятностей». Только, когда вы расслаблены и испытываете спокойствие, слова сами собою приходят в голову.

Урок

Урок русского языка «Словообразование имён прилагательных» (3 класс)

Урок русского языка.

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Методические указания и рекомендации

Схема самоанализа урока

1. Правильность и обоснованность цели урока:

Каким образом обозначены обучающие, развивающие и воспитывающие функции урока?
Учтены ли при целевой установке урока...

Классный час

Классный час «Хороший вопрос — половина ответа»

Хороший вопрос - половина ответа! А умеем ли мы задавать вопросы? А отвечать на них?

Статья

Статья на тему «Системно-деятельностный подход при обучении немецкому языку»

Переход общеобразовательных школ на ФГОС нового поколения требует от школьного педагога нового подхода к процессу обучения. В современных условиях не достаточно просто владеть набором знаний, умений и навыков, надо уметь их приобретать все в большем объеме, и научиться применять в реальной жизни.